学以致用:基于“学会”的单元教学设计策略

邵建生

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学以致用:基于“学会”的单元教学设计策略

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＜正＞运动技能要以学生能够"学会使用"作为教学的着眼点和归宿点,学以致用是技能应用型教学的基本原则,就是让学生"学有用的技术、学会运用技术、学完能用技术",最终达到形成"运动技能"并能"经常使用"的境界。对于球类项目来说,较多的技术用一节课不能教完,要实现技能转化也须经过一段时间,要达到熟练的程度需要更长的时间来学练。在此以单元或模块教学的视野,阐述设计构想。一、以"有用"来设计单元教学的

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来源
《中国学校体育》 |2015年第6期|51-52|共2页
作者
邵建生;
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作者单位

江苏省海安县曲塘中学;

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正文语种 chi
中图分类体育;
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