实施“三个”要点 凸现评课功效

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实施“三个”要点凸现评课功效

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评课是教学研究的有效手段，是看课教师对授课教师所讲授的课进行全面分析与客观评价，其目的是让参与课例研究的教师了解课堂教学中的优缺点，扬优改缺，了解同行的教学理念，集思广益，达到提高参与课例研究教师教学水平的目的。但在实际的评课过程中，存在着思路不清、重点不明、方法老套等现象。基于此，本栏目策划了“如何把握评课重点”的专题研试。

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来源
《中国学校体育》 |2015年第9期|P.50-50|共1页
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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
评课过程; 功效; 授课教师; 教师教学水平; 课例研究; 教学研究; 课堂教学; 教学理念;

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