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巧设场景 协作求知——《七年级障碍跑》一课的设计思路与反思

         

摘要

<正>一、设计理念上海市学校体育课程改革提出——小学兴趣化、中学多样化、高中专项化的指导思想。上海市各区县中小学通过不断摸索——实践——推广,已经取得阶段性的成果。在初中阶段,学校体育项目设置多样化背景下,本课尝试采用教学方法多样化,实施形式多样化的手段来达成教学目标。把障碍跑主题教学融入生活元素,通过课堂模拟,学以致用。其"巧设场景,协作求知"的教学思路就是课堂联系生活的桥梁。

著录项

  • 来源
    《中国学校体育》 |2015年第12期|51-52|共2页
  • 作者

    胡军政;

  • 作者单位

    上海市闵行区君莲学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 体育;
  • 关键词

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