基于动作基本结构设计体能练习的思考

谷平; 韩庆敏

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＜正＞江苏省"体育名师课堂"的水平五（高二年级）《足球:胸部停球》一课,较好地呈现了在体育课堂教学中如何实现体能与技能的和谐发展。其主教材是挺胸式停球,开始导入简单直接,突出动作力度"挺",确定触球部位"胸",为课堂教学的认知目标奠定了基础;在热身部分球性练习中,渗透穿插了"抛球"、生生合作"胸夹球";在基本学习阶段,有旧知复习,也有新技术的教授。整体而言,本节课以主教材教授为中心,以体能练习为落脚点,将体能练习与主教材有效结合,使课堂教学变得扎实有效。

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来源
《中国学校体育》 |2018年第2期|26-26|共1页
作者
谷平; 韩庆敏;
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作者单位

浙江省宁波市宁波第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育;
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