找准切入口,提高学生学习武术的兴趣

邵建华

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找准切入口,提高学生学习武术的兴趣

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＜正＞一、教学内容突出实用性和多样性由于套路教学单调、枯燥,开始在教师的引领下还能较好地投入学练,但久而久之就难以再激发学生练习的兴趣。小学生有争强好斗的心理特征,喜欢竞技性、实战性强的运动。白猿通背的单操手,由几个单独的动作组合而成,即,由2～3个或5～6个单个动作组合,既容易学练,而且是从实战中演变而来的,更具有一定的实用性。在教学中,教师应要求学生做到"练时如有人",在心中强化武术的实用性和技击性特点。在教学中,还应针对不同年龄学生的特

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来源
《中国学校体育》 |2018年第3期|65-65|共1页
作者
邵建华;
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作者单位

江苏省太仓市明德小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词

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