京浙两地体育课“同”与“异”的分析与思考

何晓敏

首页> 中文期刊> 《中国学校体育》 >京浙两地体育课“同”与“异”的分析与思考

京浙两地体育课“同”与“异”的分析与思考

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞同课异构是指对同一教材的同一课时的内容,由不同教师根据自己的理解,进行不同的教学设计与构思,进而进行有效教学实践的一种教学活动。它是课程改革不断深化的过程中,逐步被广大教师所接纳和采用的一种新的教学研讨方式。在此,笔者就本次两地联合教研活动中"同课异构"环节的2节"跪跳起"教材课堂进行"同"与"异"的分析。一、"同"内容和课程标准1.相同的内容。京、浙两地的教师均以小学四年级"跪跳起"教材第1课时作为

著录项

来源
《中国学校体育》 |2018年第4期|22-23|共2页
作者
何晓敏;
展开▼
作者单位

浙江省温州市南浦实验中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 京浙两地工匠“共话”技能人才培养 [J] . 于彧 . 工会博览 . 2018,第018期
2. 中国移动牵手京浙两地医院开展远程医疗合作 [J] . . 中国建设信息化 . 2017,第019期
3. 产销两地农产品市场价格传导关系的研究——以京冀两地蔬菜市场为例的实证分析 [J] . 王川 ,阎晓军 ,王志军 . 中国农学通报 . 2011,第11期
4. 京港两地消费者组织签署《京港消费者组织合作协议》 [J] . 李力 . 广西质量监督导报 . 2018,第8期
5. 京台农业合作空间广阔：从京台农业发展对比研究探讨两地合作的可行性 [J] . 靳晋 ,曾晓光 . 海峡科技与产业 . 1996,第005期
6. 怎样上好职高的体育课——对我校学生对职高体育课问题现状调查的分析与思考 [C] . 赵春光 . 第二届中国学校体育科学大会 . 2003
7. 浙沪两地传染病管理运行机制完善程度的比较研究 [A] . 杨振阳 . 2020

京浙两地体育课“同”与“异”的分析与思考

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅