发挥评优课引领作用  构建常态化有效课堂

郭建明

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＜正＞5月22-25日,笔者全程观摩了"2018年江苏省小学体育与健康优秀课评选"活动水平三的14节课,教学设计的多样、教学策略的巧妙、教学器材的实用、教学评价的多元彰显出本次活动的主题"聚焦核心素养,彰显课堂实效"。从实效中看引领,在引领中构建有效的常态。笔者就水平三的课例引发的感悟——"发挥评优课引领作用构建常态化有效课堂"与一线教师交流和研讨。

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来源
《中国学校体育》 |2018年第8期|33-35|共3页
作者
郭建明;
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作者单位

江苏省泰兴市襟江小学;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词

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