基于“运动条件”有效预设课时技能目标与达成方法

丛妮滋; 隋军晓; 于金波

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基于“运动条件”有效预设课时技能目标与达成方法

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＜正＞身体练习有3个要素,即,技术动作、运动条件、运动课题。技术动作是指对具体身体姿态的规定;运动条件是指实施技术动作时所给定的空间环境和人为的规定;运动课题是指技术动作所要达到的目的或关注的对象[1]。然而,课时作为单元教学的基本单位,在课时教学中如何有效预设课时技能目标,又通过哪些有效的练习达成课时技能目标呢?笔者认为应用运动条件可以有效预设课时技能目标与设计练习达成课时技能目标。

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来源
《中国学校体育》 |2018年第9期|72-73|共2页
作者
丛妮滋; 隋军晓; 于金波;
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作者单位

1. 山东省威海市文登区葛家小学 2. 山东省威海市文登区文峰小学;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词

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