“城乡牵手”共建助推教师专业成长——以学习共同体活动为例

钦铭锋

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“城乡牵手”共建助推教师专业成长——以学习共同体活动为例

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＜正＞"城乡牵手"活动是当前城乡教育优质资源高效利用的重要形式,是促进教育均衡发展的一种有效载体。但在实践操作中受到思想观念、教学任务、活动形式等诸多因素的影响,仍然是以课堂教学为主的教研活动形式,存在着组织管理不健全、教研活动流于形式、缺乏主题没有具体的研讨问题交流、教研活动的深度不够等问题,没有真正发挥"城乡牵手"的价值与功能。笔者结合参与"城乡牵手"共

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来源
《中国学校体育》 |2019年第12期|56-58|共3页
作者
钦铭锋;
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作者单位

浙江省湖州市长兴县夹浦镇鼎甲桥中心小学;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
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