体育教学的主要任务具有阶段性

首页> 中文期刊> 《中国学校体育》 >体育教学的主要任务具有阶段性

体育教学的主要任务具有阶段性

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

<正> 山东农业大学的李卫平、李庶鸿、侯长起、周平同志认为:由于人体生长发育过程和学校体育教学过程都具有系统性和阶段性,因此体育教学的任务也应根据学段的不同而有所侧重,不应笼统套用一个式模。从身心发育角度看,中小学体育教学应以增强体质为主;从终生体育的战略目标看,大学体育教学应以传授“三基”为主。安徽医科大学的冯悦民、江翠萍同志认为:这里讨论的是体育这门学科教学的主要任务是什么,而不是具体到每一堂课。体育教学的主要任务应是相对稳定的,否则势必会导致

著录项

来源
《中国学校体育》 |1988年第1期|1-1|共1页
作者

展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G6;
关键词
体育教学; 终生体育; 学校体育; 李庶; 安徽医科大学; 李卫平; 身心发育; 人体生长发育; 中学生身体; 锻炼习惯;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 运动技术教学应是高校体育教学的主要任务 [J] . 钱威利 ,陆伟忠 . 上海体育学院学报 . 1996,第003期
2. 增强体质是体育教学的主要任务 [J] . 李梦桥 . 体育师友 . 1988,第001期
3. 增强体质是重点中学体育教学的主要任务 [J] . 朱善炯 . 上海体育学院学报 . 1983,第002期
4. 学校体育教学的主要任务是什么?——答读者问 [J] . 吕春林 . 成都体育学院学报 . 1981,第001期
5. 疫苗作用具有阶段性和环境传播的传染病模型的全局渐近稳定性 [J] . 靖晓洁 ,赵爱民 ,刘桂荣 . 重庆理工大学学报（自然科学版） . 2019,第002期
6. 科学界在长江大保护中的主要任务——兼对长三角城市群一体化推进若干建议 [C] . 李琴 ,杨柳 ,任文伟 . 长江保护与发展论坛 . 2018
7. 一类具有阶段性治疗的艾滋病模型的全局稳定性 [A] . 陈蕊 . 2015

体育教学的主要任务具有阶段性

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅