例谈合理设置学习目标

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《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）指出:"学习目标是课程目标的具体描述和体现,是指学生通过《体育与健康》课程的学习,在‘运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应’四个学习方面,最终达成的学习结果"。如何科学、合理地设置学习目标?笔者认为,首先要遵循3个原则:1.以课程目标为宗旨;2.遵循学生身心发展规律;3.符合具体教学实际;其次要把握住4个注意点:1.在目标多元的基础上有所侧重;2.目标有指向性和针对性;3.目标难度适宜;4.目标具有可观测性。总之,学习目标引领课堂教学,是一节课的灵魂。只有全面理解学习目标的内涵,科学地设置学习目标,才能促进学生更好地学习和掌握运动技能,全面提高体育课堂的效率。

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来源
《中国学校体育》 |2014年第s2期|34-35|共2页
作者
陆萍;
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作者单位

江苏省南通市天生港学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词
合理; 设置; 学习目标;

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