实施多样化体育课堂  优化有效体育教学

吕恒莱

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实施多样化体育课堂优化有效体育教学

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＜正＞近2届的"长三角地区中小学体育特级教师教学研讨活动"的主题都是围绕"有效体育教学",区别在于角度不同,2017年的活动主题为"健康促进与终身体育视野下的有效教学",2018年的活动主题为"小学兴趣化""初中多样化"的有效体育教学。角度不同却别有洞天,为新时期与时俱进探讨有效体育教学提供极具参考价值的现实样本。一、对多样化体育课堂的理解初中体育多样化具体是指初中学生通过多个运动项目的学习,形成多种运动体

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来源
《中国学校体育》 |2019年第2期|29-30|共2页
作者
吕恒莱;
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作者单位

浙江省杭州市公益中学;

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正文语种 chi
中图分类体育;
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