“移动中的转身”课时计划设计策略

郑飞

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“移动中的转身”课时计划设计策略

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＜正＞一、"移动中的转身"课时目标在制订教学计划时通常以"目标—内容—教材—方法—评价"的方式进行。即"为什么教（学）""教（学）什么""用什么教（学）""如何教（学）""教（学）得怎样"[1]只有在厘清"为什么教（学）"后,才能确定"教（学）什么""用什么教（学）"及"教（学）得怎样",教学设计才能顺利完成。否则在教学内容上只能是无目的的各种移动中转身的拼凑,为了完成

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来源
《中国学校体育》 |2019年第2期|77-78|共2页
作者
郑飞;
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作者单位

浙江省义乌市第五中学;

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正文语种 chi
中图分类体育;
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