基于结构化知识视角下的技能组合教学策略

机译：作者描述了一个独特的教育计划，该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的，以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略，使参与者获得了新的知识和技能，可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。

机译：将基于模型的 $ Q $ -学习与结构化知识转移相结合，以进行机器人技能学习

机译：合作学习作为会计教学策略：认知领域分类法的知识技能

机译：多学科视角下高校设计历史课程教学策略探讨

机译：SIMMS和MARZANO（2019年）基于证据的教学策略的探索，在识别学生的扫盲技能方面

机译：超越知识和技能：使用Delphi研究来制定技术为中介的教学策略

机译：教学中的批判性思维技能教学策略护理中的批判性思维技能教学策略教学中的批判性思维技能教学策略

机译：Nasa / DoD航空航天知识扩散研究项目。论文51.工作场所沟通技巧和沟通和信息使用技能的价值指导;工程专业学生的视角

机译：基于最大信念归纳逻辑的基于视角的知识构建与发现代理

机译：使用存在服务器和专门知识的观察员在基于标准的联络中心中基于技能的路由

机译：用于信息建模的方法，并且代表不同知识表示模型的信息过程的任意对象，而无需集成和正式语言，以及用于基于结构化数据的有限集合描述所述对象的半结构化数据的方法