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“学—练—评”一体化视角下区域学生运动技能测评的实践研究

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＜正＞长期以来,对于运动技能学习效果的评价,往往是以个体单一动作的速度、距离、次数以及动作是否正确等评价学生的运动能力,甚至以《国家学生体质健康标准》测试的结果.体育中考成绩作为考撒体育课程"教与学"成效的指标。体育课堂

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来源
《中国学校体育》 |2019年第3期|33-36|共4页
作者
徐敏; 徐胜; 蒋海明; 郑志龙;
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作者单位

1. 浙江省杭州市拱墅区教育研究院 2. 浙江省杭州市大关小学 3. 浙江省杭州市启航中学 4. 浙江省杭州市人民小学;

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正文语种 chi
中图分类体育;
关键词

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