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条件限制法在小场地教学中的运用

         
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摘要

＜正＞现阶段部分老城区学校受场地条件限制,无法满足课堂教学需求,在学生学习运动技术、战术之初,体育教师采用一些教学方法和教学手段,以加深学生对教材的认知,提高学生快速且准确掌握运动技能的能力。主要从练习的时间、空间、器材及体育教师自身特长等进行有条件限制的教学方法。在小场地体育课堂教学中,体育教师采用条件限制法的目的是更有效地对学生进行体育知识与技能的传授,它指向性强,解决问题精准,因此,在小场地学校实际教学过程中,合理运用条件限制法有一定的借鉴价值。

著录项

  • 来源
    《中国学校体育》 |2021年第4期|30-31|共2页
  • 作者

    陈侠; 袁春;

  • 作者单位

    1. 安徽省蚌埠市教育科学研究所 2. 安徽省蚌埠师范附属小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 体育、游戏;
  • 关键词

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