学习风格理论在体育教师教育教学中的实施与建议

张凯; 范晓媛

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＜正＞教师在教育教学实践中会有如下感受:相同年龄、相同性别、相同班级的学生在课堂上的表现千差万别。有的沉静,有的活跃;有的冲动,有的谨慎;有的听得认真,有的看得仔细;有的喜欢个人项目,有的乐于群体游戏……其实,种种差异在心理学中有一个专业术语,即学习风格。一、学习风格:个人专属的学习偏好（一）学习风格的涵义学习风格（Learning Style）是20世纪五六十年代发展起来的研究主题,尽管其概念界定尚存分歧,

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来源
《中国学校体育》 |2021年第5期|41-43|共3页
作者
张凯; 范晓媛;
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作者单位

北京体育大学;

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正文语种 chi
中图分类体育教育;
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