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中学体育特长生的选材策略

         

摘要

<正>一、加强与小学、初中的联系,挖掘体育特长"好苗子"为与有体育强项的小学、初中建立稳固的工作联系,笔者学校采用"平时多联系、工作多互动、成绩多分享、点对点联系"的"三多一点"的工作方式。即定人定校,鼓励体育教师和教练员与自己分工负责的小学、初中密切联系。具体措施有:在召开运动会、开展青年教师汇报课等活动中,邀请有关学校的领导、教师作为嘉宾或者担任评委等。

著录项

  • 来源
    《中国学校体育》 |2021年第5期|71-72|共2页
  • 作者

    吴克勇; 王楠;

  • 作者单位

    黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师范大学附属中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 体育;
  • 关键词

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