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巧用平面标志碟提升小学体育课堂教学效果——以水平二（三年级）《单跳双落》教学为例

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＜正＞提升体育教学效能就是要提高课堂教学质量,使教学的有效性达到最大化。在开发体育器材的多种功能时,教师要以提升教学效能为目标,做到器材的合理精用。笔者以小学《单跳双落》一课为例,阐释通过对平面标志碟的"一物多用、一用到底",提升小学体育课堂教学效能的方法。

著录项

来源
《中国学校体育》 |2021年第7期|70-71|共2页
作者
戚丹丹;
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作者单位

浙江省杭州市滨江区杭州江南实验学校;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词

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