首页> 中文期刊> 《中国科技教育》 >体验教师培训中有效的小组讨论

体验教师培训中有效的小组讨论

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

随着新课程改革的不断深入，小组合作学习已成为小学科学教育的主要形式之一。我在2012年2次参与的由英国约克大学科学教育专家组织的培训中，得到了充分的小组合作学习机会——不仅是动手做实验，更重要的是我们与英国式的小组讨论有了亲密接触。

著录项

来源
《中国科技教育》 |2013年第1期|P.19-21|共3页
作者
卢小燕; 陈彧;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
小组讨论; 教师培训; 小学科学教育; 小组合作学习; 新课程改革; 教育专家; 学习机会; 英国;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 思想品德课如何指导学生进行有效的小组讨论 [J] . 范文民 . 新课程（教育学术） . 2016,第010期
2. 如何引导学生开展有效的小组讨论 [J] . 王勇敢 . 学苑教育 . 2015,第013期
3. 你的课堂小组讨论是有效的吗 [J] . 蔡淑卉 . 新课程研究(下旬） . 2014,第004期
4. 实施一次有效的无领导小组讨论 [J] . 韩淼 ,宋长生 . 合作经济与科技 . 2005,第014期
5. 实施一次有效的无领导小组讨论 [J] . 韩淼 ,宋长生 . 合作经济与科技 . 2005,第07X期
6. 有效的地理教师培训:内涵、要素与实施策略 [C] . 张素娟 . 2011年全国教师培训学术研讨会 . 2011
7. 体验式培训在中小学教师培训中的应用研究 [A] . 崔丹 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号