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引导学生参与科学实践:科学课堂上的模型建构和修正——理解美国《K-12科学教育框架》

         
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cqvip:正在开发中的美国新一代科学教育标准（NGSS）将基于美国国家研究理事会在2011年夏天所颁布的《K-12国家科学教育框架》。NGSS将采用框架中的4个主要观点：（1）一定数量的核心科学概念；（2）核心概念和科学与工程实践的集成或整合；

著录项

  • 来源
    《中国科技教育》 |2012年第6期|43-46|共4页
  • 作者

    Joseph Krajcik; Joi Merritt; 赵冰蕾;

  • 作者单位

    美国密歇根州立大学;

    美国密歇根州立大学;

    中国科协"做中学"科学教育改革实验项目教学中心(东南大学);

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