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Elizabeth Allan1; 2;
[1]美国科学教育协会;
[2]美国中央俄克拉荷马州立大学生物系;
科学教育; 教学; 美国; 科学学;
机译:科学教学中的技术使用(TUSI):以支持科学教育改革的方式调整科学教学中的技术集成
机译:支持与食品教育和食品科学合作支持科学教育支持的努力 - 审判大学博物馆的区域合作活动 -
机译:大学教师人格特质与环境科学教育创新教学研究:学校支持的调节效应
机译:教学移动计算和开发软件以支持计算机科学教育
机译:支持英语学习者的基础科学教育:促进建构主义教学的评估工具
机译:生物信息学融入本科生科学教育的障碍:美国生命科学教师的全国研究揭示了将生物信息学融入本科教学的重要障碍
机译:深化科学教育:在教学中要考虑的认识论和方法论方面支持科学教育:认识论和方法论方面要考虑不考虑科学教育:在教学中要考虑的认识论和方法论方面
机译:非正式科学教育者网络项目科学技术中心协会成立。总结报告
机译:支持自然科学教育
机译:扁平型等离子诊断设备件型等离子诊断设备,配备平面等离子诊断设备静电卡盘嵌入平面等离子体诊断系统中。 本研究是一种材料创新计划(NRF)材料创新计划(1711120490 / 2020M34A3106004),由科学和技术信息和通信部门提供支持。委托为51%)韩国国家科技研究协会(NST)研发 同盟计划(1711062007 / CAP-17-02-NFRI-01)由Kriss支持。
机译:渗流操纵模型对科学教育的辅助教学
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