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高职电类实验课教学模式的研究

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此文以教高16号文件为指导,以作者所在学院2006级至2008级学生为研究样本,通过总结高职电类实验课程的特点,分析现行教学实践中存在的问题,提出课程教学的新模式与新方法,为在教学改革的新形式下提高电类实验课程教学水平进行有益的探讨.

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来源
《中国科技信息》 |2009年第10期|263-264|共2页
作者
刘颖;
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作者单位

四川信息职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
模式; 高职实验; 改革;

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