心理弹性理论下的大学生心理健康教育信息化建设——评《教育信息化与学生心理素质教育》

王玉萍

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心理弹性理论下的大学生心理健康教育信息化建设——评《教育信息化与学生心理素质教育》

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物理学视域中的“弹性力学”理论认为:某一物体存在一种因为外力作用而发生变形的特性。心理学据这种“弹性理论”强调物体因外部环境而产生的弹性变形状态,称为“心理弹性”理论。主体的心理及行为因环境的变化会发生变化性的反应,这种反应随着环境的变化而变化,具有明显的伸缩性,主体对这种环境变化状况进行相应的调节,心理学家称之为适应环境。

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来源
《中国科技论文》 |2021年第11期|I0018-I0018|共1页
作者
王玉萍;
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作者单位

咸阳师范学院教育科学学院;

陕西咸阳712099;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教育信息化; 弹性理论; 信息化建设; 心理素质教育; 弹性变形; 弹性力学; 外部环境; 心理弹性;

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