信息化时代高校英语教育转型路径及意义——评《信息化时代高校英语教学研究》

杨楠

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信息化时代高校英语教育转型路径及意义——评《信息化时代高校英语教学研究》

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信息化时代背景下,信息技术和互联网的高效利用促进了教学媒介的更新,丰富了教学资源,促进了高校英语教学的创新性发展。创新性的英语教学逐步改变了高校传统的英语教学模式和学生的学习方式,使传统的教师传授型模式向教师引导、学生自主学习的教学模式转变,构建了高校英语教育转型的机制和体制,优化了高校英语教学的改革路径。通过互联网和信息技术量化分析,可以进行精准教学设计,提高学生学习英语的积极性和英语课堂的教学效果,促使高校英语教学获得实质性的改变,开启新型高校英语教育模式。

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来源
《中国科技论文》 |2022年第1期|I0003-I0003|共1页
作者
杨楠;
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作者单位

河北能源职业技术学院;

河北唐山063000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教学媒介; 精准教学; 教学资源; 信息技术; 教师引导; 转型路径; 创新性发展; 改革路径;

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