互联网时代大学英语信息化教学改革探索--评《“互联网+”时代大学英语信息化教学研究》

刘文华

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科技与文化的碰撞,技术与教育的交融,信息化教学的产生是科学技术与文化教育产生联系的必然结果。现代信息技术的发展早已跨越单一的领域渗透到社会行业的方方面面,信息化趋势不可阻挡,信息化教育由此产生。信息化教学是互联网时代科技力量推动教育发展的象征,同时也是教育改革的自觉表现,在此过程中,先进的科学技术推动了教育事业的变革,教育则将信息技术的功能表现出来。信息化教学所带来的改革效益是教学效率与学习效率的共同体现,尤其在高等院校,教学目标发生了由知识到技能的转变。在教学中,信息化教学变革的主要目的是促进教学方法的转变,提高教育效率,高校信息化教学的转型在当前现状中呈现为过渡期,理论性课程的信息化教学成果不太显著,传统教学观念与信息化教学观念也存在一定的冲突。

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来源
《中国科技论文》 |2022年第5期|I0017|共1页
作者
刘文华;
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作者单位

沈阳药科大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
信息化教学; 信息化教育; 教育效率; 互联网时代; 现代信息技术; 科学技术推动; 教学效率; 教学方法;

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