基于“岗课赛证”融通的“塑料模具数字化设计”课程改革与实践

王颖; 陈思涛; 陈建平; 黄卫庭; 董俊华

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基于“岗课赛证”融通的“塑料模具数字化设计”课程改革与实践

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【目的】培养满足注塑制品生产企业和模具企业对注塑模具设计岗位的技能要求的高素质人才，使学生达到国家模具设计师（中级）的职业技能和职业资格标准。【方法】课题组以佛山职业技术学院为例，针对高职模具专业核心课“塑料模具数字化设计”课程改革的背景、现状和问题，探讨了该课程进行“岗课赛证”四位一体融合课程改革的必要性，根据企业行业要求、职业标准、技能大赛、“1+X”证书标准，形成以注塑模具设计员岗位能力为目标，以典型注塑模具结构设计为主线，以企业真实案例为载体，以培养劳模精神、工匠精神为思政要素的“岗课赛证”融合课程改革与实践的育人模式。【结果与结论】佛山职业技术学院经过“塑料模具数字化设计”课程“岗课赛证”融通的课程改革实践后，充分激发了学生的学习兴趣，学生的课堂积极性大大提高，其学习成绩、课程完成度、出勤率相较于传统教学模式都有一定提升，为其他相关课程的教学改革提供了较大的参考价值。

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来源
《南方农机》 |2023年第24期|158-161|共4页
作者
王颖; 陈思涛; 陈建平; 黄卫庭; 董俊华;
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作者单位

佛山职业技术学院智能制造学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G712.3;TQ320.52-4;
关键词
“岗课赛证”; 模具设计; 教学改革; 职业教育;

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