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“产学互动、多岗轮换、项目递进”人才培养模式——以职业院校模具制造专业为例

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摘要

基于职业院校模具制造专业人才培养目标,设定高技能模具人才的知识、能力和素质结构,以及实现这一结构的原则、程序和方式,形成“产学互动、多岗轮换、项目递进”人才培养模式.阐述该人才培养模式的核心内涵和理论依据,介绍该人才培养模式在培养高技能模具人才方面所取得的成效和成果.

著录项

来源
《南方农机》 |2017年第19期|118-119126|共3页
作者
邹新斌; 王伟雄;
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作者单位

江西省机械高级技工学校,江西南昌330013;

江西省机械高级技工学校,江西南昌330013;

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正文语种 chi
中图分类 G7124;
关键词
产学互动; 多岗轮换; 项目递进; 人才培养模式; 模具制造专业;

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