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Multisim2001在教学中的仿真应用研究

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摘要

为解决本院大部分学生感到电子技术课程理论性强,概念多公式多,内容晦涩难懂等问题.不断改进教学方法并寻求新的教学手段,将电子技术的教学分为三步.最大限度的调动学生的学习热情,鼓励其在学中做,做中学.本篇以分压偏置单管放大电路为例,重点阐述Multisim2001在教学中的运用.

著录项

来源
《南方农机》 |2010年第3期|36-38|共3页
作者
程珊;
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作者单位

江西机电职业技术学院电气工程系电子教研室;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
仿真; 电子技术; Multisim2001;

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