法制教育问题分析及解决方法浅谈

邹荐轩; 彭明

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问题一：轻视法制教育。形式主义严重青少年是在校生的主体，对青少年普法又是法制教育的重中之重。然而，他们从小学、中学至大学所受的法制教育却是相当不够的。原因是有关部门对法制教育重要性认识不足。表现在课程设置上小学阶段没有安排法制课，初中阶段只有一门涉及很少知识的《法律基础》课，即便如此又往往是流于形式，

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来源
《南方农机》 |2005年第4期|18-19|共2页
作者
邹荐轩; 彭明;
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作者单位

江西机电职业技术学院;

江西机电职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类法律;
关键词
法制教育; 问题分析; 形式主义; 课程设置; 法律基础; 青少年; 小学; 中学; 初中;

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