“校企双路径”背景下高职院校“双师”素质教学团队成长规律与阶段理论研究

肖怀秋; 李玉珍; 周全; 赵一纯; 刘军

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“校企双路径”背景下高职院校“双师”素质教学团队成长规律与阶段理论研究

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“双师”素质教学团队是高职院校高素质技能型人才培养的重要保障,校企共同培育“双师”素质教学团队是重要的培育策略,如何在“校企双路径”背景下建设一支结构合理、团结协作、协同互补的高素质“双师型”教学团队是各高职院校师资培育和内涵建设的核心和重点.本文分析了“双师”素质专业教学团队的发展及理论内涵,归纳总结了“双师”素质教学团队成长的主要理论;对“双师”素质教师、“双师”素质教学团队以及“校企双路径”背景下“双师”素质教学团队的成长规律与阶段性进行了系统总结,以期为“校企双路径”背景下构建高职院校“双师”素质教学团队策略提供理论支持.

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来源
《南方农机》 |2020年第21期|144-147|共4页
作者
肖怀秋; 李玉珍; 周全; 赵一纯; 刘军;
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作者单位

湖南化工职业技术学院制药与生物工程学院湖南株洲412000;

湖南化工职业技术学院制药与生物工程学院湖南株洲412000;

湖南化工职业技术学院制药与生物工程学院湖南株洲412000;

湖南化工职业技术学院制药与生物工程学院湖南株洲412000;

湖南化工职业技术学院制药与生物工程学院湖南株洲412000;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
校企双路径; 高职院校; “双师”素质教学团队; 成长规律与阶段;

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