工匠精神视域下高校青年教师发展的困境与对策研究——以吉林省23所应用型大学为例

张国福; 沈洪艳; 杨丹; 于晓慧; 刘永胜

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高校把工匠精神有效融入青年教师发展与培养中,适应新时代高校的供给侧改革与发展,通过对工匠精神的培育,可以提升教师队伍建设的质量,提高业务水平和育人能力,保障教育教学和人才培养质量.笔者基于对吉林省23所应用型大学的调查,从教学、科研、师德师风三个维度和文化建设、校企共塑、学科竞赛三个途径,探讨了新时代工匠精神视域下高校青年教师的发展策略与建议,形成由政府、社会组织、学校三个层面等共同组成的"三三三"高校青年教师发展组织保障体系与发展策略.

著录项

来源
《南方农机》 |2021年第11期|138-139160|共3页
作者
张国福; 沈洪艳; 杨丹; 于晓慧; 刘永胜;
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作者单位

长春工业大学人文信息学院吉林长春 130122;

长春工业大学人文信息学院吉林长春 130122;

长春工业大学人文信息学院吉林长春 130122;

长春工业大学人文信息学院吉林长春 130122;

长春工业大学人文信息学院吉林长春 130122;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
青年教师发展; 工匠精神; 对策研究;

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