运动技能的内隐学习与脑潜能开发

范文杰; 戴雪梅; 杨洪

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内隐学习是无意识地获得刺激环境操作规则及潜在结构的过程,是不同于人类外显学习的另一种学习模式.运动技能的内隐学习在技能的保持时间、复杂技能的掌握、应激条件下等方面表现出的优势及特点表明:运动员脑潜能开发不仅在于创造条件使内隐学习与外显学习相互转化,更在于着手开发儿童时期运动技能的内隐学习水平以促进脑功能模块的构建.提示,其潜能开发应提供多种环境刺激、暗示训练等模式.

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来源
《中国体育科技》 |2005年第6期|40-44|共5页
作者
范文杰; 戴雪梅; 杨洪;
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作者单位

重庆工商大学,体育部,重庆,400067;

重庆工商大学,体育部,重庆,400067;

重庆工商大学,体育部,重庆,400067;

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正文语种 chi
中图分类运动心理学;
关键词
运动技能; 内隐学习; 脑潜能; 开发;

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