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高师体育教育专业课程体系整体改革与研究

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摘要

本文运用系统分析方法，将师资培训、课程设计、教学方法、成绩考核四项基本要素进打总体研究，促使诸要素之间产生最佳协同效应，从而放大到课程体系的整体功能，为培养跨世纪“复合型”体育教师人才提供理论依根。

著录项

来源
《中国体育科技》 |1998年第9期|P.62-64|共3页
作者
王福法; 李金华; 吴国生;
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作者单位

滨州师范专科学校!滨州;

256604;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
高师; 体育专业; 课程体系;

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