幼儿园指导家庭开展亲子阅读的标准化策略研究

机译：幼儿园区域活动指导适应性策略研究

机译：亲子师生共阅读，家园校园飘书香——东海县实验小学附属幼儿园

机译：中国幼儿园儿童的亲子联合写作：明确的基本知识和笔画技巧指导

机译：儿童气质及其亲子阅读环境对其亲子阅读偏好的影响

机译：以标准化阅读理解分数来衡量，两年后，全语言教学对幼儿园学生阅读理解的长期影响。

机译：评估数据知识的指导对个性化幼儿园阅读指导：来自群集随机控制现场试验的调查结果

机译：预防阅读和写作困难 - 开展和评估亲子培训“让我们阅读！”为准备获得书面语言

机译：家庭扫盲干预对儿童阅读习得的影响：从幼儿园到3年级

机译：通过互联网确认家庭或类似幼儿园和幼儿园的护理条件的方法

机译：阅读指导游戏，其中以胶卷和阅读底漆为基础的印刷游戏构成了一个单元，以电影技术和实践指导为基础，用于以无问题的方式给出阅读指导，从而促进儿童的手工活动

机译：识别在家庭或亲子家庭中有抑制作用的抗真菌剂