青海省同仁地区藏族小学生藏汉双语教学实验研究报告

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随着科学技术的高速发展,在以藏语为主要交流手段的藏族聚居地区,仅用母语做为交流媒介,已适应不了社会发展的需要;因此,藏族小学生在学好藏语文的同时,必须提高汉语文水平。为解决这一问题,我们在总结了多年藏汉双语教学实践经验和理论研究成果的基础上,进行了“以母语为先导,汉语口语优先,为读写打好基础,双语共同发展”的为期六年的实验研究,探讨了藏族小学生双语发展水平及规律。

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来源
《中国藏学》 |2000年第3期|29-37|共9页
作者
才让措;
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作者单位

青海师范大学教育系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语教学;
关键词
青海; 同仁地区; 藏族小学生; 藏汉双语教学;

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