案例教学的针对性原则及其运用要领探讨

陈万明

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@@ 一、案例的特征及类型划分rn1.案例的特征rn一般概括而言,案例是含有问题或疑难情景在内的真实发生的典型事件.案例的特征是:⑴提出问题或说明理论(原理和概念);⑵引入冲突,激发学生思考并辩论;⑶强压迫性的决定,让学生从参与者的角度来思考如何采取行动解决问题;⑷综合性和抽象性.一个好的案例还要有综合性,能涵盖管理和分析上的普遍性的问题,具备一定的抽象高度.因为太多的事实会让学生专注在细节上,所以,教学案例要简洁.

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来源
《中国大学教学》 |2006年第11期|23-24|共2页
作者
陈万明;
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作者单位

南京航空航天大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
案例教学; 针对性原则; 类型划分; 提出问题; 教学案例; 抽象性; 学生; 参与者;

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