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人才成长岂止在课堂——论大学潜在课程的育人价值

         

摘要

@@大学生成才始于掌握知识,而以善于运用知识和创造知识为标志。大学潜在课程是显在课程之外的所有教育影响因素,是存在于大学校园内不能用显在课程囊括,而又对人才成长发生重要作用的所有要素,它们与显在课程相得益彰,在人才成长的过程中共同发挥着滋养之源的……

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