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新疆、西藏籍少数民族预科生数学学习情况调查分析——以湖南省普通高校少数民族预科教育基地吉首大学为例

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预科数学是少数民族预科的主干课程之一,学好数学可为预科生将来的可持续发展奠定良好的基础。通过对湖南省少数民族预科基地吉首大学新疆、西藏籍预科学生数学学习状况问卷调查分析,总结他们学习数学存在的一些突出问题及相应的解决方案。

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来源
《中国城市经济》 |2011年第9x期|202-203|共2页
作者
张清良;
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作者单位

吉首大学民族预科教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G759.2;
关键词
新疆; 西藏籍预科学生; 预科数学; 调查分析;

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