教学一体化护理实训室建设研究

余金玲; 梁艳

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近年来,高职院校大多建设了一体化教学实训室,一体化实训室有效融合了课堂与实训基地,实训教学更重视培养学生的动手操作能力,自主研究,查缺补漏,在学习过程中更重视掌握理论知识。在实训室内教学可以提高师生的合作水平,学生基于教师的指导顺利达到教学目标要求,且模拟训练所学知识。一体化开放实训室建设不仅高效利用了实验室的有限资源,还可以激发学生的学习热情以及培养学习自主性,让学生的综合水平得到全面提高。近年来,护理学生在实习过程中收获了医院的肯定,指导教师给予较高的评价。

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来源
《中国科技投资》 |2023年第21期|127-129|共3页
作者
余金玲; 梁艳;
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作者单位

梧州职业学院卫生健康学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
护理实训室; 一体化; 教学;

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