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教师教学质量评价标准的研究与实践——以黑龙江职业学院为例

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本文以黑龙江职业学院在教育教学改革过程中,为适应新形势需要,适时修订《教师教学质量评价标准》的实践过程为例,就新标准修订的指导思想,修订过程及预期发挥的作用进行研究与总结.

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来源
《中国科技投资》 |2016年第1期|181|共1页
作者
袁晓初; 姜万来;
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作者单位

黑龙江职业学院;

黑龙江职业学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教师; 教学质量; 评价标准;

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