构建初中地理高效课堂初探

余永伦

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在大力推进素质教育的背景下,课时大幅度减少,但是地理是一门综合性、实践性很强的课程,所涉及的知识跨度大.如何在有限的时间内,既完成教学任务又能使教学质量得到提高呢?创建高效课堂就显得尤为重要了,在学校的大力倡导下,地理教研组一直在实践中反思,本人通过对新课改的学习和对实际课堂教学的经验总结,认为初中地理高效课堂的构建应该从以下几方面入手.

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来源
《中国科技投资》 |2016年第7期|291|共1页
作者
余永伦;
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作者单位

重庆市长寿区云台镇中学;

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正文语种 chi
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关键词
初中; 地理; 课堂;

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