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有关工学结合模式下重构高职数学课堂策略的探析

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摘要

高等数学作为高职高专院校的一门重要公共基础课，它的教学形式主要是课堂教学，如何改变传统课堂教学模式，重构高职数学课堂，突出应用能力的培养，使其适应工学结合的人才培养模式，亟待我们去研究和思考。

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来源
《中国科技投资》 |2014年第10期|559-559|共1页
作者
杨积凤;
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作者单位

黑龙江农业工程职业学院;

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正文语种 chi
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关键词
工学结合; 高职数学; 课堂重构;

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