大类培养背景下高校设计类课程改革研究

刘洋

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随着万物互联时代的到来,高校的设计教育培养模式也发生着变化。高校设计类课程教学存在一些问题,亟须改革。教师除了要保证所传授的知识避免陈旧以外,还要对教学目标、教学理念、教学方法进行改进与革新。在新时代教学大环境中,教师应逐渐转变教学模式,使教学内容适应当下的教学要求,以达到人才培养目标。文章以设计素描课程为例,分析了高校设计类课程教学现状、课程改革面临的问题和课程教学改革的具体路径。

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来源
《大观（东京文学）》 |2021年第8期|108-109|共2页
作者
刘洋;
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作者单位

长春理工大学文学院艺术设计系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
设计素描; 渐进式教学; 工作坊;

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