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幸福课堂背景下小学音乐有效教学分析

         

摘要

随着素质教育理念的普及,音乐学科在小学阶段课程体系中的地位不断上升,促进小学生音乐素养形成,培养他们良好的音乐素养是当前音乐教学的重点内容。本文以小学音乐学科为例,立足于幸福课堂构建视角,提出了一些切实可行的有效教学策略。

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