教育功能视角下书法教育的指向性探究

张克

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教育功能视角下书法教育的指向性探究

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改革开放以来,书法专业迅猛发展,书法教育在大、中、小学备受重视,但以技能教育为主的教学模式缺乏趣味性,无法调动学生的艺术想象和创造力,教师缺乏对学生审美素养和人格塑造的关注.教育之终极目的在于提撕人性,而艺术教育具有通过美育与德育实现自我净化的作用,书法教育应当以『审美传达』带动『技术演示』,进而达到『人格洗炼』的目的.

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来源
《中国书法》 |2019年第12期|189-191|共3页
作者
张克;
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作者单位

西南大学教师教育学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
书法教育; 审美传达; 技术演示; 人格洗炼;

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