医学伦理学在儿科教学中的意义

机译：伦理学家和临床医生：医学伦理学教学中的合作案例。

机译：小组教学中医学伦理学的主题理解：将基于问题的学习与传统模式进行比较

机译：图书馆员对小儿居民教学中的基于教学中的作用：儿科居住计划董事调查

机译：通过沟通技能培养导向 - 标准化家庭成员在儿科实践教学中的应用研究

机译：儿科有意义的警报管理方法。

机译：图书馆员在小儿科居民循证医学教学中的作用：小儿科住院医师项目主管调查

机译：小组教学中对医学伦理学主题的理解：将基于问题的学习与传统模型进行比较小组学习教学法对医学伦理学的技能的获取：将基于问题的学习与传统模型进行比较

机译：俄克拉荷马州西尔堡雷诺兹社区医院儿科急诊室利用及其意义研究

机译：儿科配方和为儿科患者提供营养并提高儿科患者耐受性的方法。

机译：评估联系的意义的程序，评估联系的意义的计划和评估联系的意义的规定

机译：由有意义的单元制作的部分声音数据的生成系统和使用有意义的单元制作的有意义的部分声音数据的生成方法