数字时代的阅读危机与应对策略——以欧美数字阅读为例

张晗; 陈文楷; 林书慧; 莫丽敏

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数字时代的阅读危机与应对策略——以欧美数字阅读为例

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数字媒介的普及与阅读方式的变革加剧了世界各国的阅读危机,呈现数量危机、结构危机、观念危机三大表征。欧美数字阅读推广项目在开发数字阅读导引、鼓励数字故事创作、培养儿童和青少年数字阅读技能等方面的成效较为显著。借鉴欧美阅读经验,结合我国实际,本文提出加强数字阅读顶层设计、重视数字阅读实证研究、创新青少年数字阅读推广路径的建议,助力数字化时代的全民阅读和社会主义文化强国建设。

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来源
《中国编辑》 |2022年第2期|86-91|共6页
作者
张晗; 陈文楷; 林书慧; 莫丽敏;
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作者单位

深圳大学传媒与文化发展研究中心;

深圳大学传播学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类出版工作自动化;
关键词
阅读危机; 数字阅读; 阅读推广; 欧美经验; 全民阅读;

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