融媒时代'新闻评论'课程的教学创新、能力转化与价值坚守

刘朝霞; 丁韬文

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融媒时代'新闻评论'课程的教学创新、能力转化与价值坚守

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融媒时代的到来消解了新闻传播的角色边界,也重塑了"新闻评论"教学的体系架构.面对与用户体验相贴合、与社会舆论相嵌合、与时代发展相吻合的融媒评论形式,"新闻评论"课程需要在融媒语境中更新教学模式,将媒介融合的思维贯穿"新闻评论"的教学实践,不断推动"新闻评论"教学中学生判断力、表达力与整合力等能力的提升转化,并在新闻评论人才的培养上探索理论与实践的平衡点、热点报道与冷思评论的联结点、思维与表达的统一点.

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来源
《中国编辑》 |2021年第1期|72-77|共6页
作者
刘朝霞; 丁韬文;
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作者单位

山西传媒学院新闻传播学院;

中国传媒大学新闻学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
媒介融合; 新闻评论; 融媒评论; 新闻传播; 人才培养;

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