校企联合中职数学教学中自主合作学习人才培养探索

张志华

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校企合作下自主学习模式适应现代化教学改革的一种新型学习模式,有利于凸显学生的主体地位,培养学生多方位分析问题和合作解决问题的能力,更贴近于企业的应用型人才需求。中职院校的学生基础普遍薄弱,而数学因为其高难度的理解计算以及作为全科的基础课程,成为中职院校重要改革对象和企业重点关注的在校学习科目,将自主学习模式应用到校企合作教学中,有利于提高学生的学习兴趣和主动性,进而提高数学课堂的教学效果和校企合作模式人才培养质量,本文通过自主学习模式的原则论述,结合当下中职院校数学教学现状,对自主合作学习模式校企联合人才培养方案进行探索。

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来源
《中外企业文化》 |2021年第8期|162-163|共2页
作者
张志华;
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作者单位

榆林职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
校企合作; 中职数学; 自主合作; 人才培养;

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